做沈陽水處理設(shè)備公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)的朋友，必定要把水處理設(shè)備培訓(xùn)的價值充分挖掘出來，才能讓培訓(xùn)工作越來越高效，沈陽水處理設(shè)備廠家培訓(xùn)其實是一個常做常新的作業(yè)，沒有什么是固定的套路。包含培訓(xùn)的包裝也一樣。不斷觀察學(xué)員需求的改變，才有可能真的讓培訓(xùn)做到學(xué)員的心坎里。

 

　　1、培訓(xùn)內(nèi)容的包裝內(nèi)容，永遠是第一位的!

　　如果內(nèi)容可以處理職工在工作中或開展中碰到若干重要的的問題，這樣的培訓(xùn)項目必定會受歡迎。我們想想，為什么現(xiàn)在許多社會上的項目很受追捧，里邊不是沒有原因的。有人期望處理問題，有人期望進步自己某方面素養(yǎng)，或許是為了考證，或許是為了知道某些特定圈子。

　　這要求我們做培訓(xùn)的同伴，首先要有對熱門需求的敏感性，大到如十八大對相關(guān)職業(yè)走向的影響，小到某些薪酬準(zhǔn)則調(diào)整對職工的影響等，要讓培訓(xùn)有“熱度”。其次要有營銷人員的認識。沒事兒多看看廣告，分析為什么好的廣告能吸引人，他們擊中了人們的哪些訴求點。

 

　　2、練習(xí)講師的包裝基于好內(nèi)容基礎(chǔ)上的好講師，如虎添翼

　　公司董事長、CEO、VP親身講課，學(xué)員們?yōu)槭裁磹勐?技術(shù)大牛講課，學(xué)員們?yōu)槭裁磹勐?如果職位不高、特長又不杰出，怎樣能讓講師顯得與眾不同?只需用心發(fā)掘，必定能找到亮點，不然就是我們找錯講師了。

　　對講師進行包裝，必定要讓講師有榮譽感。

 

 

　　3、學(xué)員的包裝對學(xué)員必定要要求既“傾聽”又要“共享”

　　培訓(xùn)有沒有用，要害看學(xué)員從這個練習(xí)中取得什么“好處”。練習(xí)項目的好壞，光靠練習(xí)管理者單方面宣揚，是很蒼白的。有多少學(xué)員練習(xí)后取得提升，有多少人成績 產(chǎn)生了顯著改變，這是都是實打?qū)嵉蔫F證。別的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，都十分著重學(xué)員間的彼此溝通，所以練習(xí)項目對學(xué)員必定要篩選。對學(xué)員必定要要求既“傾聽”又要“共享”。要讓學(xué)員在項目中有展現(xiàn)的時機，讓學(xué)員覺得通過練習(xí)有許多證明自己的時機。

 

　　4、培訓(xùn)方式的包裝時不時在方式上進行創(chuàng)新

　　培訓(xùn)不是僅用講堂一種方式，拓寬練習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、舉動學(xué)習(xí)、讀書共享會、比賽、模仿扮演、自拍教學(xué)片、辯論賽、模仿商業(yè)大賽，等等，這些都是可以用來開展學(xué)員的手法。培訓(xùn)項目其實有時候和電視節(jié)目很像，有必要時不時在方式上創(chuàng)新，讓學(xué)員一直有“一探終究”的愿望。

 

　　5、企業(yè)培訓(xùn)效果的包裝必定要讓學(xué)員學(xué)習(xí)效果有所沉積

　　這一點是筆者在摸爬滾打中，總結(jié)出來的一條十分重要的經(jīng)歷。培訓(xùn)的價值有必要有形化!這既是對公司擔(dān)任，也是對學(xué)員擔(dān)任。人的遍及心態(tài)，都是聽過了，還有拿些有形的東西走。

　　培訓(xùn)結(jié)束了，最終必定要讓學(xué)員學(xué)習(xí)效果有所沉積(商業(yè)計劃書、管理實踐陳述、業(yè)務(wù)流程梳理等)，也包含講師對學(xué)員的工作開展主張等。不只有電子版，還制作成精巧的文檔，在畢業(yè)時發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員看到自己學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的有價值的效果。后續(xù)在做項目招生時，這些都會成為最直觀、也最有影響力的招生資料。